GRUPOS INTERACTIVOS: SESIÓN 6

JUEGO 1: SPY ABC

ES UN JUEGO EDUCATIVO QUE CONSISTE EN BUSCAR Y ENCONTRAR OBJETOS OCULTOS EN UN TABLERO QUE COMIENCEN CON UNA LETRA ESPECÍFICA, DESDE LA A HASTA LA Z.

A TRAVÉS DE ESTE JUEGO NO SOLO TRABAJAMOS EL ABECEDARIO, EL RECONOCIMIENTO DE LETRAS ASOCIÁNDOLAS A SU  SONIDO Y AMPLIAMOS VOCABULARIO, SINO QUE TAMBIÉN FOMENTAMOS EL APRENDIZAJE INTERACTIVO Y EL DESARROLLO COGNITIVO YA QUE MEJORA LA ATENCIÓN, LA MEMORIA VISUAL Y LA CONCENTRACIÓN; SIENDO UN EXCELENTE JUEGO COOPERATIVO Y DE TRABAJO EN EQUIPO.

 

SE PUEDE JUGAR TANTO EN EQUIPO COMO POR PAREJAS.

                                        

JUEGO 2: BINGO DE SUMAS

UNA BARAJA DE CARTAS DE COLORES Y UNOS CARTONES DE BINGO NOS SIRVEN PARA TRABAJAR DE FORMA DIVERTIDA LOS NÚMEROS Y LAS OPERACIONES. EL JUEGO CONSISTE EN REPARTIR A CADA JUGADOR UNA CARTA DE LOS DISTINTOS COLORES DE LA BARAJA; EL JUGADOR DEBE REALIZAR LAS SUMAS DE CADA CARTA, BUSCAR EL NÚMERO EN EL TABLERO Y COLOREARLO DEL MISMO COLOR QUE LA CARTA.

 EL JUGADOR QUE COMPLETE SU BARAJA DEBE CANTAR BIEN ALTO: ¡¡¡ BINGO !!!

CON ESTE JUEGO TRABAJAMOS: EL CÁLCULO MENTAL, LAS OPERACIONES, LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, IDENTIFICACIÓN DE NÚMEROS Y COLORES.

FOMENTA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA, LA MOTIVACIÓN Y EL ENTUSIASMO POR EL APRENDIZAJE.

JUEGO 3: LEGOS...CONSTRUYE

EN CLASE TENEMOS DOS CAJAS GRANDES DE LEGOS Y NOS ENCANTA JUGAR CON ELLOS. CREAMOS UN MONTÓN DE COSAS CON LAS IDEAS QUE TENEMOS EN NUESTRA CABEZA: UNA CASA, UN COCHE, UNA CIUDAD, UNA TORRE, UNA PISCINA...SEGÚN NUESTRA IMAGINACIÓN.

PERO ¿NOS ATREVEMOS A CONSTRUIR SIGUIENDO INSTRUCCIONES?

ESO REQUIERE MUCHA ATENCIÓN, OBSERVACIÓN, CONCENTRACIÓN, PLANIFICACIÓN, PRECISIÓN Y EFICIENCIA PARA REDUCIR ERRORES, AUTOCONTROL ANTE LA FRUSTRACIÓN, VOLVER A EMPEZAR SI ME EQUIVOCO... HAY QUE ESTAR MUY SEGUROS DE LO QUE HACEMOS, MANTENER EL ORDEN DE LA SECUENCIA, EJECUTARLA Y ALCANZAR LA META...ADEMÁS DE  UNA BUENA MOTRICIDAD FINA.

¡ VAMOS A ELLO !

¡¡¡ PRUEBA CONSEGUIDA !!!

ENHORABUENA A TODOS LOS QUE HABÉIS PARTICIPADO EN ESTA SESIÓN, DE NUEVO OBJETIVO CUMPLIDO: APRENDER DISFRUTANDO

MIL GRACIAS, COMO SIEMPRE, A MIS VOLUNTARI@S...SIN VUESTRA COLABORACIÓN Y ENTUSIASMO NO SERÍA POSIBLE.

SESIÓN 5: GRUPOS INTERACTIVOS

 

JUEGO 1: DICTADO DE DIBUJOS

MEJORA LA LECTURA, LA MEMORIA, LA CONCENTRACIÓN, LA CONCIENCIA FONOLÓGICA, LA CAPACIDAD DE ESCUCHA... INCREMENTA  EL VOCABULARIO, MEJORA LA COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA. FOMENTA LA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA, DIVIDIENDO LA PALABRA EN FONEMAS, SÍLABAS, PALABRAS, SIENDO CAPAZ DE ASOCIAR FONEMAS-GRAFEMAS; ESTIMULA Y DESARROLLA LA CALIGRAFÍA. ADEMÁS, SIRVE COMO INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DOMINIO DE LA ESCRITURA EN LOS ALUMNOS.

JUEGO 2: PUZLE DE SUMAS

TRABAJAMOS LAS SUMAS CON Y SIN APOYO MATERIAL. DESARROLLAMOS EL CÁLCULO MENTAL Y LA AGILIDAD NUMÉRICA. IDENTIFICAMOS NÚMEROS. ESTIMULAMOS LA COORDINACIÓN ÓCULO-MANUAL, LAS HABILIDADES MOTORAS FINAS, EL RECONOCIMIENTO DE PATRONES, LAS HABILIDADES COGNITIVAS Y DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, LA CONCENTRACIÓN, PERSEVERANCIA Y PACIENCIA.

JUEGO 3: OPERACIÓN

REPASAMOS TODO LO APRENDIDO DURANTE EL PROYECTO: CÓMO ES MI CUERPO POR FUERA, LOS SENTIDOS, CÓMO ES MI CUERPO POR DENTRO, ÓRGANOS, APARATOS Y SISTEMAS, SUS FUNCIONES Y CUIDADOS... 

¡¡¡ YA PODEMOS OPERAR AL PACIENTE !!!

                                       

UNA NUEVA SESIÓN DIVERTIDA Y AMENA EN LA QUE HEMOS APRENDIDO Y REFORZADO MUCHOS CONCEPTOS PERO, SOBRETODO, HEMOS COMPARTIDO UN BONITO RATO CON LAS FAMILIAS.

MIL GRACIAS A LOS VOLUNTARI@S POR HACER ESTA ACTIVIDAD POSIBLE.

SESIÓN 4: GRUPOS INTERACTIVOS

JUEGO 1: TORRES NUMÉRICAS

CON ESTE JUEGO SE TRABAJA EL CONTEO, LA IDENTIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS DEL 1 AL 20, LA SUMA, LA MOTRICIDAD FINA, LA COORDINACIÓN ÓCULO-MANUAL, ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN...

JUEGO 2: LA CASITA DEL 10

AFIANZAMOS LOS NÚMEROS DEL 0 AL 9 Y CONTINUAMOS TRABAJANDO LAS PRIMERAS DECENAS: LA FAMILIA DEL 10, 20, 30, 40 Y 50. DEDICAMOS TIEMPO A LA PRIMERA DECENA PUES LOS NÚMEROS SON UN POQUITO MÁS COMPLICADOS, POR ESO CONSTRUIMOS SU CASITA. TRABAJAMOS LA SERIE NUMÉRICA, EL ORDEN, LA MEMORIA, EL PENSAMIENTO Y RAZONAMIENTO LÓGICO,  COMPLETAMOS LAS CASITAS, REPASAMOS UNIDADES Y DECENAS ...TRABAJAMOS EL RECORTE CON TIJERAS: COORDINACIÓN ÓCULO-MANUAL, ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN...

JUEGO 3: DECENAS Y UNIDADES

EL USO DE PALILLOS FAVORECE LA COMPRENSIÓN MANIPULATIVA Y VISUAL DE CONCEPTOS MATEMÁTICOS COMPLEJOS Y ABSTRACTOS. PERMITE LA COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE CANTIDADES, MEDIANTE LA FORMACIÓN DE DECENAS: EL AGRUPAMIENTO DE 10 PALILLOS.

TRABAJAMOS LA MANIPULACIÓN FÍSICA DE CANTIDADES: CONTAMOS, AGRUPAMOS, DESAGRUPAMOS, REALIZAMOS SUMAS,  RESTAS, CONTAMOS DE 10 EN 10 , IDENTIFICAMOS DECENAS Y UNIDADES, CALCULAMOS LOS QUE ME FALTAN PARA HACER UNA DECENA ...INTERIORIZAMOS CÓMO SE FORMAN LOS NÚMEROS, MEJORAMOS EL CÁLCULO Y LA AGILIDAD MENTAL ASÍ COMO LA ESTIMACIÓN DE CANTIDADES Y LA MOTRICIDAD FINA... ¡ATAR LOS PALILLOS NO ES NADA FÁCIL!!!

ES UN JUEGO QUE LES ENCANTA, LES MOTIVA Y LES PROPORCIONA SEGURIDAD Y CONFIANZA.

GRACIAS A LOS VOLUNTARI@S POR SU COLABORACIÓN Y BUEN HACER.